Καθαρό το σήμα προς τους μαθητές: αφού δεν σας είναι χρήσιμα ως ύλη στις εξετάσεις, προσπεράστε τα. Η χρησιμοθηρική αυτή αντίληψη, με πρόφαση ότι δυναστεύονται οι μαθητές από το εξετασιοκεντρικό μοντέλο, πλήττει καίρια την μαθησιακή διαδικασία. Γιατί ο μαθητής ,όταν δεν εξετάζεται σε κάτι, αναπόφευκτα δεν δίνει μεγάλη σημασία στο γνωστικό αντικείμενο.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο του Γιάννη Τριάντη, με ένα κλικ στο newpost.gr

LIFE Ελλάδα